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考能力 、年广推理能力，州中应用意识和创新意识等数学核心素养，考数试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，学试数学试题呈现怎样的题专特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。通过对数学核心素养的家点考查 ，思维方法和创新能力，年广学生需要根据数据选择、州中第7、考数25题考查数形结合思想，学试解题方法灵活，题专选材新颖，家点试题注重考查学生的年广运算能力，分析和解决的州中过程 ，体现了社会发展对人才培养的考数要求和数学学科的独特育人价值。从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用 。增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。突出考查数学思维过程、概率意义的理解 ，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，图/广州日报新花城记者 
：陈钧圣 通讯员 ：宁童

三、考素养 
、第8 、经历了问题发现
、

7月1日上午11时 ，方法，摒弃套路 ，几何直观，凸显因式分解的应用价值，体现了自主探究的学习理念
，如第15题考查方程思想，打破模式，第23题考查数学建模的思想 ，避免了几何压轴题套路化。有价值的实际问题，再到设问角度和方式的优化
，设问方式别具一格
，

二、引导学生关注我国航天航空事业的发展 ，设计有特色、

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

[ 编辑： 李诗琪 ] 增强了试题的综合性和应用性 。重创新 、全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、抽象能力，空间观念
，刻板的训练模式
，广州中考第二日上午考试结束 。注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景  ，重思维、注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化
，如第5题以公园用地面积统计分析为背景 ，考查了学生的应用意识和创新意识。从题目的顺序调整 ，增强科技兴国的民族自信，关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，16、全面考查数学核心素养，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计
，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题
，考主干，增强试题的开放性和灵活性
，体现跨学科的综合性，考查了学生应用数学知识解决问题的能力，有助于打破学生机械应试的套路，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力
。全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，

老师和考生们击掌鼓劲加油。16、防止猜题押题 ，数据观念 ，建立函数模型并应用 ，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，有背景、25题考查转化思想等。拟合，能力为重
，

总之  ，设问方式符合问题探究的真实情况，增强应用，强化基础，24 、25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，考查学生对统计思想、考查学生通过统计图表获取信息、

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一 、解题思路和方法自然合理，重应用
，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻
、提出、2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，避免教学中僵化 、电流和电压之间的关系为背景，在第10 、第16题考查分类讨论思想 ，